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2017年10月兒童發展理論

卷面總分:100分     試卷年份:2017.10    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

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兒童起先使用一只手,然后兩只手一起使用,接著更喜歡使用另一只手,然后又一起使用,最后形成固定的優勢手,這一現象體現了兒童發展的

  • A、發展方向原則
  • B、相互交織原則
  • C、機能不對稱原則
  • D、個體成熟原則
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運用精神分析學說闡釋早期教育的重要性。



維果茨基認為,在個體心理發展中,低級心理機能與高級心理機能是兩條完全不同的發展路線的產物,彼此之間沒有交織與融合。


以下不屬于斯金納程序教學原則的是

  • A、小步前進
  • B、難度遞減
  • C、主動參加
  • D、及時反饋

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